Navegando com o PROA

Retornando...

2007-06-08T22:12:00.000-03:00

Ola...
Estive nos últimos dias trabalhando nos Jogos Colegiais, por isso andei meio ausente. Estarei recomeçando o Projeto do TCC...
Abraços.

2007-04-26T08:44:00.000-03:00

Ola...
Conclui o PA na escola no dia 17/04/2007. Foi uma experiência muito gratificante. Ver os alunos envolvidos nas atividades, participando, interagindo... foi maravilhoso... Logo, logo estarei dando mais detalhes sobre o desenvolvimento do Projeto
Abraços.

Atarefada

2007-04-16T20:50:00.000-03:00

Ola...

Estou desenvolvendo o PA na escola e estou super atarefada e sem muito tempo para pesquisa, pois além do PA na escola temos as outras oficinas...
Estou com dúvida de onde postar os textos do PROA 7 sobre educação especial... Coloquei o texto abaixo aqui no blog porque não está claro onde postar...
Abraços.

PROA 7

2007-04-05T16:15:00.000-03:00

Ola...
Andei pesquisando sobre deficiência auditiva e tecnologias assistivas e descobri o texto...

Introdução ao Conceito de Tecnologia Assistiva.

Rita Bersch*1 e José Carlos Tonolli*2.
O que é Tecnologia Assistiva?
Conceito.
Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover Vida Independente e Inclusão.
É também definida como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências" (Cook e Hussey in Assistive Technologies: Principles and Practices, Mosby - Year Book, Inc., 1995).
A Tecnologia Assistiva se compõe de Recursos e Serviços. Os recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os serviços são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.
Os recursos podem variar de uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas, computadores, softwares e hardwares especiais, que contemplam questões de acessibilidade, dispositivos para adequação da postura sentada, recursos para mobilidade manual e elétrica, equipamentos de comunicação alternativa, chaves e acionadores especiais, aparelhos de escuta assistida, auxílios visuais, materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados ou disponíveis comercialmente.
Serviços são aqueles prestados por profissionais à pessoa com deficiência visando selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva. Como exemplo, podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos.
Os serviços de Tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas.
No Brasil, encontramos também terminologias diferentes que aparecem como sinônimos da Tecnologia Assistiva, tais como "Ajudas Técnicas", "Tecnologia de Apoio", "Tecnologia Adaptativa" e "Adaptações".
Objetivos da Tecnologia Assistiva são o de proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.

Por que o termo "Tecnologia Assistiva"?

Um texto de Romeu Kazumi Sassaki, escrito em 1996:
Lendo artigos sobre equipamentos, aparelhos, adaptações e dispositivos técnicos para pessoas com deficiências, publicados em inglês, ou vendo vídeos sobre este assunto produzidos em inglês, encontramos cada vez mais freqüentemente o termo assistive technology.
No contexto de uma publicação ou de um vídeo, é fácil entender o que esse termo significa. Seria a tecnologia destinada a dar suporte (mecânico, elétrico, eletrônico, computadorizado etc.) a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, mental ou múltipla. Esses suportes, então, podem ser uma cadeira de rodas de todos os tipos, uma prótese, uma órtese, uma série infindável de adaptações, aparelhos e equipamentos nas mais diversas áreas de necessidade pessoal (comunicação, alimentação, mobilidade, transporte, educação, lazer, esporte, trabalho e outras).
Nestes tempos em que o movimento de vida independente vem crescendo rapidamente em todas as partes do mundo, o tema tecnologia assistiva insere-se obrigatoriamente nas conversas, nos debates e na literatura. Urge, portanto, que haja uma certa uniformidade na terminologia adotada, por exemplo com referência à confecção/fabricação de ajudas técnicas e à prestação de serviços de intervenção tecnológica junto a pessoas com deficiência.

Categorias de Tecnologia Assistiva.

A presente classificação faz parte das diretrizes gerais da ADA, porém não é definitiva e pode variar segundo alguns autores. O importante é destacar a importância que esta organização confere ao universo de recursos, que até aqui vinham sendo confundidos com equipamentos da área médica/hospitalar (estrito senso), bem como outros não reconhecidos como ajudas de vida diária. A importância desta classificação está no fato de organizar a utilização, prescrição, estudo e pesquisa destes materiais e serviços, além de oferecer ao mercado focos específicos de trabalho e especialização.
Auxílios para a vida diária - Materiais e produtos para auxílio em tarefas rotineiras tais como comer, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais, manutenção da casa etc.
CAA (CSA) - Comunicação aumentativa (suplementar) e alternativa - Recursos, eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma. São muito utilizadas as pranchas de comunicação com os símbolos PCS ou Bliss além de vocalizadores e softwares dedicados para este fim.
Recursos de acessibilidade ao computador - Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador.
Sistemas de controle de ambiente - Sistemas eletrônicos que permitem as pessoas com limitações moto-locomotoras, controlar remotamente aparelhos eletro-eletrônicos, sistemas de segurança, entre outros, localizados em seu quarto, sala, escritório, casa e arredores.
Projetos arquitetônicos para acessibilidade - Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência.
Órteses e próteses - Troca ou ajuste de partes do corpo, faltantes ou de funcionamento comprometido, por membros artificiais ou outros recursos ortopédicos (talas, apoios etc.). Inclui-se os protéticos para auxiliar nos déficits ou limitações cognitivas, como os gravadores de fita magnética ou digital que funcionam como lembretes instantâneos.
Adequação Postural - Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros.
Auxílios de mobilidade - Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.
Auxílios para cegos ou com visão sub-normal - Auxílios para grupos específicos que inclui lupas e lentes, Braille para equipamentos com síntese de voz, grandes telas de impressão, sistema de TV com aumento para leitura de documentos, publicações etc.
Auxílios para surdos ou com déficit auditivo - Auxílios que inclui vários equipamentos (infravermelho, FM), aparelhos para surdez, telefones com teclado - teletipo (TTY), sistemas com alerta táctil-visual, entre outros.
Adaptações em veículos - Acessórios e adaptações que possibilitam a condução do veículo, elevadores para cadeiras de rodas, camionetas modificadas e outros veículos automotores usados no transporte pessoal.

Atuação da Tecnologia Assistiva.

A Tecnologia Assistiva visa melhorar a FUNCIONALIDADE de pessoas com deficiência. O termo funcionalidade deve ser entendido num sentido maior do que habilidade em realizar tarefa de interesse.
Segundo a CIF - Classificação Internacional de Funcionalidade, o modelo de intervenção para a funcionalidade deve ser BIOPSICOSOCIAL e diz respeito a avaliação e intervenção em:

Funções e estruturas do corpo - Deficiêcia

Atividades e participação - Limitações de atividades e de participação.
Fatores Contextuais - Ambientais e pessoais.
Modelos Conceituais.
Para compreender e explicar a incapacidade e a funcionalidade, foram propostos vários modelos conceituais:
Modelo Médico: Considera a incapacidade como um problema da pessoa, causado diretamente pela doença, trauma ou outro problema de saúde, que requer assistência médica sob a forma de tratamento individual por profissionais. Os cuidados em relação à incapacidade têm por objetivo a cura ou a adaptação do indivíduo e mudança de comportamento. A assistência médica é considerada como a questão principal e, a nível político, a principal resposta é a modificação ou reforma da política de saúde.
Modelo Social: O modelo social de incapacidade, por sua vez, considera a questão principalmente como um problema criado pela sociedade e, basicamente, como uma questão de integração plena do indivíduo na sociedade. A incapacidade não é um atributo de um indivíduo, mas sim um conjunto complexo de condições, muitas das quais criadas pelo ambiente social. Assim, a solução do problema requer uma ação social e é da responsabilidade coletiva da sociedade fazer as modificações ambientais necessárias para a participação plena das pessoas com incapacidades em todas as áreas da vida social. Portanto, é uma questão atitudinal ou ideológica que requer mudanças sociais que, a nível político, se transformam numa questão de direitos humanos. De acordo com este modelo, a incapacidade é uma questão política.

Retirado do site:
http://www.bengalalegal.com/tecnol-a.php

Dificuldades...

2007-03-17T18:03:00.000-03:00

Estou desanimada/preocupada...
Na escola que tem Internet do laboratório PRD não podemos acessar blogs, wiki, instalar software, e ainda estão cheios de problemas (instalação, hardware, etc...) já estou usando o laboratório para capacitar os profs dessa escola, por isso sei bem do que estou falando.
A prof. parceira só tem 2 h/a por turma e me disse que não pode ir fora desse horário, para piorar a escola só funciona durante o dia e quando fui falar com a minha chefe ela me lembrou que assinei um documento me comprometendo a fazer a Especialização fora do horário de trabalho, ou seja, teria que fazer à noite...
A prof. Tania sugeriu que pedissemos a liberação dos blogs, etc, que iríamos usar, o que talvez ela não saiba é que o SO Linux do PRD foi/está sendo feito justamente para não permitir o acesso a determinados sítios, etre eles os blogs... por tanto acho que o PRD não serve para o desenvolvimento do PA...
Andei lendo as postagens dos colegas no Fórum e percebi que muitos estão com dificuldades... Inclusive alguém escreveu, se não me engana a Tania Mara, que não foi falado no início da especialização que teríamos que ter escola com laboratório e Internet...
Acho que teríamos que ter mais tempo antes de desenvolver o PA na escola, pois temos que preparar as atividades e isso demanda um certo tempo.
Ufa!!! Não sei o que fazer????

Retornando...

2007-03-14T21:13:00.000-03:00

Estamos retornando às atividades do PROA em 2007, espero poder dar continuidade ao Curso...

Quase encerrando 2006

2006-12-13T09:51:00.000-03:00

Ola...
Acho que as atividades do Curso de Especialização em 2006 estão se encerrando. Consegui estar em dia com o Curso, falta uma atividade que devo concluí-la nos próximos dias. Apesar dos percalços, o ano foi muito bom, aprendi muito com os colegas e com as pesquisas, leituras, etc.
Espero iniciar 2007 muito motivada para dar andamento ao Curso.

Ufa...

2006-11-16T22:31:00.000-03:00

Na última semana tenho ficado até tarde da noite pra passar por todos os PROAs para ver se fiz todas as atividades... Algumas atividades informadas por email não consegui achar... ou não estão abertos os fóruns... outras não entendi muito bem... sei lá... quanta coisa... tá muito confuso... chega uma hora que a concentração vai embora... o sono chega... mas não dá pra parar... mas acho que estou com tudo em dia...
Ah, publiquei esta postagem as 23:28 e apareceu as 22:28... acho que o blog não está no horário de verão...rsss...

Continuando...

2006-11-10T13:04:00.000-03:00

Nos últimos dias estive percorrendo os PROAs para concluir as atividades solicitadas pelos tutores. Sobre os PROAs acho que está muito corrido, e são muitos ao mesmo tempo. Recebi um email essa semana comunicando que dois PROAs só começarão em 2007, gostaria de parabenizar os tutores por essa iniciativa, porque entendo que o aprendizado será melhor já que estamos quase no final do ano e as nossas atividades são muitas. Mas queria ressaltar alguns coisas que aprendi, como o blog (sabia o que era mas não tinha um), CmapTools (já tinha ouvido falar mas não tinha usado), a wiki (me era mais familiar já que tinha participado de wikis como grupo de estudo), entre outros. Só lamento não ter o tempo necessário para aprofundar as leituras, principalmente sobre Piaget e PAs, trabalho o dia todo e tenho família e outras atividades que tomam o meu tempo à noite. Mas enfim, até acho que estou cumprindo aquilo que me propus a realizar mesmo sabendo que preciso me dedicar mais...

Reflexão

2006-10-31T20:53:00.000-03:00

Ola...
Até este momento vinha usando o meu blog para divulgar os temas que tenho pesquisado, refletido, analisado... mas em virtude dos pedidos dos tutores da Especialização para que coloque aqui as minhas reflexões, posições em relação ao curso... vou me deter a isso por um tempo...
Em princípio pensei em utilizar o blog como uma fonte a mais de pesquisa para as pessoas que o acessam, pois tenho colegas de trabalho com os mesmos interesses que os meus e por isso usei este espaço também como informativo sobre as minhas pesquisas.
Os interesses que citei são em virtude do que me levou a escolher o tema inteligência artificial, ou seja o que há de mais novo no mundo em instrumentos, produtos, descobertas, e que está ajudando a melhorar a vida das pessoas... em decorrência de estudos em IA. Mas no decorrer dos estudos, pesquisas, junto com o meu grupo, percebi que os nossos objetos de estudo diferenciaram um pouco, foi desde o surgimento da IA, o que ela busca, quais os ramos de estudo até em que "pé" ele se encontra hoje, etc. Por isso as minhas postagem sempre foram no sentido das mais recentes descobertas e utilizações da IA em benefício do homem e não uma relfexão sobre o curso em si.
Por isso num outro momento farei uma reflexão sobre o andamento do curso até aqui.

Robótica Educacional

2006-10-25T21:01:00.000-03:00

A Robótica Educacional vem se juntar aos demais recursos tecnológicos empregados no processo de ensino aprendizagem como instrumento que inserido nas atividades da sala de aula possibilitam explorar os mais diversos temas do currículo escolar. Nesse ambiente constituído pelos recursos tecnológicos como interfaces, motores, sensores, programas e materiais de construção o aluno e professor têm a oportunidade de montar os mais diversos dispositivos robóticos ou robôs. No processo de criação de um robô o aluno encontra a necessidade de buscar informações em áreas como matemática, física, biologia, na definição do projeto o emprego de formas claras de linguagem facilita a expressão das idéias, a pesquisa e aplicação de conceitos estéticos podem tornar mais atrativo o seu projeto robótico. Ao planejar construir, programar, depurar e refletir sobre o trabalho desenvolvido o aluno tem a oportunidade de lidar com problemas reais e atuar para criar uma ou mais soluções que atendam o objetivo proposto. A mobilização, o envolver e conexão de várias competências caracterizam as atividades de robótica como interdisciplinares e desse modo coerentes com teorias como construtivismo e construcionismo.

Stand de Tecnologia

2006-10-15T13:23:00.000-03:00

No link stand de tecnologia - ComCiência, (ao lado) você encontra a descrição da montagem da Usina Eólica que fez parte do Stand de Tecnologia do CETEPAR demonstrado no I Educação ComCiência, nas etapas de Cascavel, Curitiba e Londrina.

História da Cibernética

2006-10-15T00:24:00.000-03:00

De uma maneira geral reconhece-se que o aparecimento científico data de 1948, quando o matemático americano Norbert Wiener publicou o seu trabalho «Cibernética ou regulação e Comunicação no animal e na máquina».
A palavra «cibernética» não era um neologismo de Wiener. Este termo foi empregado cerca de oitenta anos antes pelo físico Inglês Maxwell para determinar os estudos dos mecanismos de repetição. No entanto, não é a Maxwell que se deve a criação da palavra «cibernética». O célebre físico Francês Ampére já a utilizara muitas dezenas de anos antes de Maxwell. A verdade é que Ampére considerava como tal, não a automação, mas a ciência dos meios de governo assegurando aos cidadãos a possibilidade de usufruir plenamente as benesses deste mundo.
Enfim, muitos séculos antes de Ampére, o filósofo grego Platão servia-se da palavra «cibernética», em grego kubernêtes que significa piloto, para designar a arte de pilotagem, bem como, num sentido figurado, a arte de dirigir os homens.
Ora, a ciência tanto quanto ciência na concepção moderna definida por Norbert Wiener, é a teoria da regulação e da comunicação, quer na máquina quer no animal.
O mérito deste matemático consiste em ter sido ele o primeiro a compreender que, graças aos progressos de um grande número de disciplinas científicas (a fisiologia, que desenvolveu principalmente sob o impulso dos trabalhos de L. Pavlov; a teoria da informação criada pelo matemático soviético A Kolmogorov sobre a teoria das probabilidades; a teoria dos autómatos desenvolvida um dos maiores físicos do nosso século, John Von Neumann.

APLICAÇÕES DA CIBERNÉTICA

Existem robôs para as mais variadas aplicações, desde os monotarefa aos multitarefa, dos industriais aos domésticos, passando pelos militares e laboratoriais.
Os robôs industriais não se parecem com os humanos, mas fazem o trabalho deles, substituindo-os no desempenho das tarefas desagradáveis e nocivas para as pessoas. O conceito do robo industrial foi patenteado por G. C. Devol, em 1954.
Atualmente, várias empresas estão a dedicar-se ao desenvolvimento e fabrico de robos. No Japão, em 1985, o volume de produção foi na ordem das 48000 unidades, o equivalente a 1,8milhões de dólares.
A aplicação de robôs mais generalizada é a industrial, isto é, exercendo funções repetitivas de produção direta ou de controle de processos de fabrico, em vários ramos da indústria. Certas fábricas de automóveis estão hoje completamente robotizadas, precedendo os robôs às tarefas de, por exemplo, soldadura por pontos, aplicação de parafusos e/ou pernes, ajustes mecânicos, pintura, entre outros. As vantagens dos robôs industriais podem resumir-se da seguinte maneira: flexibilidade, alta produtividade, melhor qualidade dos produtos e aumento da qualidade da vida humana, pelo desempenho de tarefas indesejadas.
As aplicações não industriais estão numa fase embrionária e pouco generalizada, contudo, já existem aplicações reais e concretas conforme um robô experimental para tosquiar ovelhas, incluindo todo o dispositivo de posicionamento dos animais, com sensores de detecção de presença e altura de lã.
Também em tecnologia espacial a robótica tem tido aplicação. Recorde-se a grande utilidade do "braço" usado para a elaboração de tarefas no espaço, aquando dos primeiros voos do Space Shuttle Colombia, em 1981-82.
De igual modo, os robots são utilizados em instalações nucleares para transportar plutónio, substituindo o homem numa tarefa de alto risco.
Os andróides, robots copiando a figura humana, tão conhecidos da ficção científica, vão sendo cada vez mais realidade, com capacidade de visão, olfacto, tacto e voz. É perfeitamente possível que no início do século XXI, com o nível de conhecimento de robótica já dominados, se vejam os robots móveis também nos hospitais, nas lojas, nos escritórios, nas bombas de gasolina, nos transportes e nos lares, fazendo grande parte dos trabalhos domésticos.

Cibernética e robótica

2006-10-12T22:07:00.000-03:00

A cibernética está ligada à Inteligência Artificial, na medida em que é a sua concretização prática. A Inteligência Artificial teoriza e a cibernética encontra formas de materializar e de aplicar esses modelos teóricos.
A cibernética, ligada à robótica, encontra modelos onde os sistemas criados pela I.A. se alojam. Assim, a Inteligência Artificial relacionada com as ciências cognitivas, compreende e reproduz os processos mentais, ao mesmo tempo que, a cibernética e a robótica compreendem e reproduzem os processos biológicos e motores dos seres humanos.
Ao longo da história da cibernética e ao longo da história da robótica, máquinas cada vez mais próximas dos comportamentos humanos foram substituindo, progressivamente, os autómatos que caracterizaram os primeiros passos desta ciência.
Atualmente, vemos robos que jogam futebol em equipe, que dobram folhas de papel atribuindo-lhes formas, que conseguem passar linhas por buracos de agulha,... que conseguem realizar tarefas tão minuciosas e tão particulares, tarefas que até à bem pouco tempo apenas eram do domínio humano.
Também, hoje em dia, encontramos aplicações cibernéticas em diversas indústrias e cada vez mais, em diversas áreas de trabalho.
As investigações, em cibernética e robótica, vão no sentido de aperfeiçoar a percepção visual e o controle motor dos robos e de encontrar linguagens de programação que permitam uma melhor comunicação homem-máquina, máquina-máquina e máquina-homem.

Sistema de Visão em cadeira de rodas

2006-10-03T21:02:00.000-03:00

Sistema de visão omnidirecional automatiza cadeira de rodas
Da redação26/09/2006

Pesquisadores japoneses do Instituto de Tecnologias Industriais Avançadas criaram um novo equipamento de visão artificial que permite a construção de cadeiras de rodas capazes de evitar sozinhas o choque com objetos no caminho, independentemente do controle do cadeirante. O equipamento também poderá ser utilizado em qualquer tipo de robô.
O equipamento consiste em uma câmera omnidirecional, capaz de enxergar todo o hemisfério ao seu redor. As imagens capturadas são analisadas pelo mesmo programa utilizado para evitar colisões entre automóveis, desenvolvido pelo mesmo instituto. O programa foi adaptado para conseguir lidar com os ambientes muito mais variáveis por onde circula uma cadeira de rodas.
A pesquisa nasceu de uma constatação feita pelos pesquisadores de que o crescente uso de cadeiras de rodas motorizadas tem colocado novos desafios à prevenção de acidentes, principalmente quando estes equipamentos são utilizados por pessoas com grandes deficiências ou com idades muito avançadas - em ambos os casos, o tempo de reação do cadeirante pode ser insuficiente para evitar acidentes em locais públicos.
O sistema vai além de um simples detector de obstáculos. Além de evitar trombadas, o equipamento utiliza uma rede sem fios para transmitir dados de riscos a uma central de monitoramento - que pode ser a própria residência do cadeirante. Comportamentos de "direção" anormais, por exemplo, são relatados imediatamente.
O sistema de visão artificial reconhece gestos do usuário, parando totalmente a cadeira mediante um simples levantar de mão. O sistema de parada automática também é acionado em locais com inclinações perigosas ou em degraus.

Notícia retirada do site:http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010180060926

Trabalhando

2006-09-30T00:04:00.000-03:00

Não tive tempo ainda para outras postagens sobre IA. Apenas coloquei links para a wiki do meu grupo que pesquisa sobre IA, e da wiki de robótica que mencionei anteiormente.
Logo, logo estarei trazendo mais informações...

Kit de Robótica

2006-09-26T22:26:00.000-03:00

Em relação a pesquisas e postagens aqui e na wiki do grupo ´´e poque estou sem muito tempo para pesquisar, pois neste momento estou contruindo uma Interface caseira (kit de robótica) para ser utilizada em robótica pedagógica com professores e alunos. Eu e mais 4 colegas de CRTE que gostam de robótica estamos construindo uma wiki onde colocamos: história, fundamentação teórica, dispositivos, softwares, maquetes, programações básicas,sites, material utilizado em robótica, projetos desenvolvidos e em desenvolvimento, entre outros. Em breve estarei disponibizando todas imagens, material, procedimento de construção da Interface.
Vale a pena esperar!!! E também conferir a nossa wiki de robótica.

Aguardem...

2006-09-13T21:39:00.000-03:00

Ola, devido a muitas outras atividades do Curso de Especialização estou sem tempo para novas postagens, mas em breve terei novidades.

Direto do cérebro

2006-09-10T19:37:00.000-03:00

O controle de membros mecânicos pelo pensamento entra em nova fase de testes com pacientes
Salvador Nogueira

Se uma fração mínima das previsões de implantes de chips em cérebros tivesse prosperado, o mundo estaria hoje repleto de ciborgues, meio humanos, meio robôs, que se conectariam à internet ao mexer no lóbulo da orelha. Isso não vai acontecer – ao menos não tão cedo. O que realmente as pesquisas perseguem na área de neurotecnologia distancia-se anos-luz desse tipo de bobagem. Um exemplo de trabalho real e contundente nesse setor está sendo realizado pelo grupo liderado pelo neurocientista brasileiro Miguel Nicolelis, de 45 anos, da Universidade Duke, na Carolina do Norte, nos Estados Unidos. As técnicas desenvolvidas pela equipe de Nicolelis têm como objetivo fazer com que próteses mecânicas, como braços e pernas artificiais, sejam controladas diretamente pela atividade cerebral. No limite, as investigações podem auxiliar na recuperação de paraplégicos e tetraplégicos. O trabalho do cientista entrou numa nova fase em julho, quando começaram testes completos com pessoas, abrangendo todo o ciclo da experiência. "Agora, faremos a conexão direta entre os pacientes e membros robóticos por cerca de uma hora e meia", diz Nicolelis. "Antes, os exames eram parciais e o tempo de execução não ultrapassava dez minutos."
As etapas anteriores da pesquisa foram vencidas com sucesso. O trabalho começou a ganhar destaque internancional há seis anos, quando Nicolelis "plugou" o cérebro de pequenos macacos a um computador, introduzindo dezenas de microeletrodos, pequenos fios de metal mais finos que os de cabelo, no crânio dos bichinhos. Por meio desses dispositivos, captou sinais de atividade cerebral relacionados ao movimento de membros. Depois de interpretarem esses sinais, os computadores tornaram-se capazes de reproduzir o balançar do braço do macaco numa prótese robótica. Foi a primeira vez que uma máquina apreendeu comandos cerebrais e os traduziu adequadamente sob a forma de gestos. Nos anos seguintes, a técnica foi aprimorada, até que, em 2003, o neurocientista conseguiu autorização para fazer os primeiros testes com humanos. "É o que chamamos de validação de princípio, para mostrar que a técnica funciona tão bem com pessoas como com os macacos", observa Nicolelis, escolhido pela Scientific American, uma das mais relevantes publicações de divulgação científica do mundo, um dos cinqüenta líderes mundiais da ciência em 2004. "Sendo conservador, acredito que, em dois anos, já teremos pessoas usando membros robóticos. Os estudos nessa área evoluem com velocidade impressionante", diz o pesquisador.

Com a sofisticação cada vez maior na interpretação de sinais provenientes do cérebro, é natural que também surjam evoluções na outra ponta: na construção de artefatos robóticos que possam responder a esses sinais. É nessa linha que trabalha a equipe de Paolo Dario, da Escola Superior Sant'Anna, em Pisa, na Itália. Eles criaram uma mão robótica, conhecida como Cyberhand, justamente para esse fim. O grupo pretende testar o aparelho conectado a pacientes ainda neste ano – embora seu desenvolvimento esteja no início e os pesquisadores não esperem ter o produto disponível no mercado antes de seis ou oito anos. Mas o que surpreende no artefato é a delicadeza do toque. A mão robótica é capaz de segurar uma batatinha frita sem quebrá-la.

Notícia retirada de:http://veja.abril.uol.com.br/especiais/tecnologia_2006/p_050.html

Rato/Mouse - Notícia

2006-09-08T14:53:00.000-03:00

Rato/Mouse ocular será comercializado a partir de novembro

Por Jose Pedro
3 de setembro de 2006

MANAUS - A partir de novembro será comercializado no País o mouse ocular que deve permitir a tetraplégicos ou a portadores de outras deficiências musculares escrever textos e navegar na internet usando apenas o movimento dos olhos. O mouse, do tamanho de um cartão de crédito, vai custar cerca de R$ 150 e está a ser fabricado pela Digibrás, empresa do grupo CCE. O produto será apresentado durante a 3ª Feira Internacional da Amazônia, em Manaus. O mouse foi criado em 1993 pelo engenheiro eletrônico Manuel Cardoso, com recursos próprios. "O sistema captura e codifica digitalmente os movimentos do globo, transformando-os em comandos de um software", explicou. Em 1999, o projeto de Cardoso foi assumido pela Fundação Desembargador Paulo Feitoza, em Manaus, que investiu cerca de R$ 1 milhão no projeto. A Fundação detém a patente sobre o aparelho. Hoje, segundo Cardoso, o mouse que é fabricado em pequena escala pela Fundação é utilizado no Hospital das Clínicas, em São Paulo, no Hospital Pedro Ernesto, no Rio de Janeiro e no Hospital Pequeno Príncipe, em Curitiba. De acordo com o cientista, o equipamento não tem contra-indicação e pode ser aplicado em pacientes de cerca de 40 patologias, de derrames a paralisia cerebral. O mouse ocular utiliza a eletro-oculografia (EOG), para capturar e detectar o movimento ocular pela medição da atividade elétrica associada ao movimento, utilizando-se de eletrodos instalados próximo aos olhos. Segundo Cardoso, para conectar o mouse ocular é necessário qualquer computador compatível com uma conexão tipo RS-232, sistema operacional Windows e um software browser de internet.
Por Liège Albuquerque
Notícia retirada do site: www.comciencia.br/reportagem

Lendo...

2006-09-03T20:44:00.000-03:00

Hoje estive lendo os blogs dos colegas de curso, vendo o que estavam postando sobre o nosso Projeto "Inteligência Artificial". Também li a wiki do grupo, e o novo mapa conceitual elaborado sobre as reflexões e descobertas do grupo sobre I.A.

Trabalho sobre I.A. na UFES

2006-08-31T09:15:00.000-03:00

Sob a orientação do Professor Orivaldo estou disponibilizando este endereço: http://www.inf.ufes.br/~daniel/ia/index.html, onde você encontra informações sobre o trabalho do professor Orivaldo dentro de Inteligência Artificial, desenvolvido com seus alunos na Universidade Federal do Espírito Santo. Lá você encontra atividade, projetos desenvolvidos pelos alunos, notícias, entre outros.
Visitem. Vale a pena!!!

Um dos Gênios

2006-08-21T17:32:00.000-03:00

Marvin Minsky é respeitado como um dos mais eminentes pesquisadores e escritores em muitos campos das Ciências da Computacão, particularmente em Inteligência Artificial, a área que estuda formas de imitar as funções cognitivas do cérebro humano no computador. Como professor do prestigioso Massachussetts Institute of Technology (MIT), em Cambridge, EUA, ele fundou o Artificial Intelligence Laboratory, um lugar onde aconteceram muitos dos projetos de pesquisa pioneiros em ciências da computação (e onde ainda ocorrem), tais como o desenvolvimento das linguagens de programação LISP e LOGO. Ele também foi um dos fundadores da robótica e foi consagrado com vários prêmios e honrarias, como o Turing Award, que é considerado o Nobel da computação. Ele também participa do renomado MIT Media Lab, onde as mídias do futuro estão sendo pesquisadas.

Acesse: www.cerebromente.org.br/n07/opiniao/minski/minski.htm, e leia uma entrevista com o Prof. Minski, numa vinda ao Brasil. Veja também links para o MIT, Laboratório de Inteligência Artificial...

Aguardem...

2006-08-18T21:14:00.000-03:00

Em breve terei mais novidades.

Aguardem... Vai valer a pena!!!

Mão Robótica

2006-08-13T00:27:00.000-03:00

Mais uma novidade:

Mão robótica é controlada apenas pelo pensamento. E sem eletrodos.

Pesquisadores japoneses demonstraram uma mão robótica controlada unicamente pelo poder do pensamento.
A mão robótica imita os movimentos da mão real de uma pessoa, a partir de sua atividade cerebral, captada em um exame de ressonância magnética funcional (fMRI) em tempo real. A experiência estabelece mais um marco no avanço rumo a próteses e computadores que poderão ser operados apenas pelo pensamento.

Leia a notícia na íntegra acessando: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010180060531

Pele Artificial

2006-08-13T00:00:00.000-03:00

Mais uma novidade:

Pele artificial para robôs tem avanços significativos

Em 2004, pesquisadores da Universidade de Tóquio, no Japão, anunciaram a criação de uma pele artificial sensível a pressão. O mesmo grupo acaba de incluir mais recursos na tecnologia, como identificar diferentes temperaturas. Agora, o objetivo é dotar robôs com um dos sentidos humanos, o toque.
O grupo de pesquisadores liderados por Takao Someya, conseguiu desenvolver uma pele artificial dotada de sensores capazes de perceber diferenças de pressão. Mas, para que pudesse ser aplicada em superfícies tridimensionais, como os dedos de um robô, foi preciso chegar a um outro material, mais flexível e com novos tipos de sensores.
Num novo trabalho, os pesquisadores descrevem como colocaram num filme plástico transistores orgânicos capazes de sentir pressão e semicondutores sensíveis a variações de temperatura. Circuitos orgânicos são geralmente maiores e mais lentos do que os de silício, usado em dispositivos eletrônicos, mas também são mais baratos de fabricar.
Os cientistas japoneses acreditam que será possível, em pouco tempo, criar uma pele eletrônica com habilidades humanas ou super-humanas, como a capacidade de sentir o som ou a luz.

Leia a notícia na íntegra acessando:
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010180050823

Neste site você encontra outras notícias referente a pele artificial, como exemplo:
- Cientistas brasileiros fabricam pele artificial com derme e epiderme
- Tecidos humanos são criados em laboratório utilizando eletricidade
Fonte:
Agência FAPESP23/08/2005

Músculos Artificiais

2006-08-12T23:44:00.000-03:00

Pesquisando sobre inovações ligadas a Inteligência Artificial, encontrei uma notícia que achei interessante sobre músculos artificiais, intitulada:

Novos músculos artificiais são movidos a metanol e hidrogênio

(Agência FAPESP20/03/2006).

"Baterias pesadas e muitas vezes com pouca autonomia. No campo das ciências dos materiais, ultrapassar esse desafio é considerado vital para que robôs, veículos submarinos e "próteses inteligentes" possam funcionar com mais eficiência.
Músculos artificiais movidos a metanol ou a hidrogênio podem ser uma solução para o problema."

Leia a notícia na íntegra acessando:

http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010180060320

Wiki do Grupo

2006-08-12T23:06:00.000-03:00

Nesta wiki sobre Inteligência artificial você encontra, informações, links para sites que tratam sobre o assunto, reportagens, definições da I.A., indicações de filmes , postagens sobre as descobertas do grupo.

Visite a wiki do grupo.

Criando pagina na Wiki

2006-08-10T09:44:00.000-03:00

Uma atividade do grupo foi criar uma página pessoal na Wiki para registrarmos os que sabemos ou não sobre: - wiki (criar página, editar, fazer links); software CmapTools (mapa conceitual); navegação no ambiente eproinfo do MEC - Ministério da Educação - onde encontramos o cronograma e as atividades que devemos desenvolver durante o curso de Especialização.
Saiba mais sobre minhas atividades do curso acessando Minha Wiki.

Inteligência Artificial

2006-08-05T20:34:00.000-03:00

Procurando uma definição do que é Inteligência Artificial, encontrei está que me chamou a atenção:
"Inteligência Artificial é a área da ciência da computação orientada ao entendimento, construção e validação de sistemas inteligentes, isto é, que exibem, de alguma forma, características associadas ao que chamamos inteligência". Rich & Knight, 1994.

Continuando...

2006-07-14T09:22:00.000-03:00

Este trabalho será realizado por 5 Assessores em Tecnologia do Estado do Paraná.

E vamos investigar:

Quais as contribuições da Inteligência Artificial para a Humanidade?

Para postar as nossas pesquisas contruimos uma página na wiki, visite-a: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Iniciamos o trabalho com um levantamento do conhecimento que tínhamos sobre o assunto e o que gostaríamos de saber e chegamos as certezas provisórias e dúvidas temporárias do grupo:

certezas provisórias:	Dúvidas temporárias
Aproximação da ação humana	AvançosDa I.A.
Existem subdivisões de pesquisa	Qual a linha de pesquisa de cada uma das subdivisões da I.A.?
Existem dois mundos: o real e o virtual	Até onde a máquina aproxima-se do ser humano hoje?
A evolução da I.A. depende da criatividade, curiosidade e necessidade humana para desenvolver-se	Futuramente a I.A. precisará do homem para desenvolver-se
Uma das funções do surgimento da I.A. foi substituir o homem em atividades de risco.	Quais são as contribuições para a humanidade hoje? E para o futuro? Quais as previsões?
Promove e incentiva inovações em outras áreas do conhecimento	Como e para que surgiu a I.A.? Onde pretende chegar?

Elaboramos um planejamento das tarefas para o desenvolvimento desse projeto. No momento, ele está constituído da seguinte forma:

Ações:	Como fazer	Tempo
Interação	E-mail, lista de discussão,wiki	13 semanas
Levantamento de informações	Levantamento e coleta de dados em livros, revistas, sites, bibliotecas virtuais	4 semanas
Informações junto a Centros de Referência e pesquisadores	Compreender e coletar dados de instituições que atuam nessa área, bem como os pesquisadores que investigam I.A	3 semanas
Sistematizar as informações levantadas para responder a questão problema	Em textos, construídos em cooperação na wiki	4 semanas
Construir organograma da evolução em I.A.	Por meio da sistematização das informações coletadas	2 semanas

Construimos um Mapa conceitual sobre Inteligencia Artificial para facilitar o direcionamento do trabalho:

Mapa Inteligência Artificial

Inteligencia Artificial

2006-07-13T09:02:00.000-03:00

Fonte: www.cerebromente.org.br

O tema Inteligência Artificial sempre me chamou a atenção e agora no curso de Especialização em Informática na Educação resolvi estudar/pesquisar para tentar responder a algumas perguntas.
O que é Inteligência Artificial? A que se dedica? Que contribuições trouxe/trará para Humanidade? Quais as últimas novidades nessa área?

Para iniciar o trabalho construí um mapa conceitual com o que conheço e com o que pretendo investigar.

Aguardem... Logo, logo terei novidades.

Evolução

2006-07-12T18:00:00.000-03:00

Hoje, 12 de julho de 2006, concluímos a primeira etapa de um trabalho chamado "Projeto". Esta atividade consistiu em:
1) Elencarmos palavras que tivessem alguma relação com 3 textos lidos previamente (disponíveis no eproinfo);
2) Depois discutimos "como desencadear um Projeto de Aprendizagem" e quais os elementos necessários (Questão Problema e Inventário do Conhecimento);
3) Começamos a sugerir questões de interesse para uma possível "Questão Problema";
4) Definimos as questões problemas (em grupos por área de interesse);
5) Fizemos o inventário do conhecimento elencando as
* certezas provisórias
* dúvidas temporárias
6) Depois colocamos numa wiki do grupo.

Ponta pé inicial

2006-07-11T11:47:00.000-03:00

Ola, iniciamos em julho de 2006, juntamente com o PROA (Promoção de Aprendizagem), um curso de Especialização à distancia oferecido pela UFRGS em parceria com a Secretaria de Estado da Educação.
Neste curso, usaremos muitos recursos online. No primeiro dia do curso exploramos o CmapTools, software gratuito (roda tanto em Linux como em Windows) que permite a contrução de Mapas Conceituais.
Num segundo momento criamos este blog pessoal, com o objetivo de registrarmos tudo que se relacionar com o curso.